农村教育工作者招聘与留用 

博天堂官方科罗拉多农村教育中心的优先目标已经制定 符合参议院第16-104号法案的规定，该法案确立了授权立法 维持农村教育工作者的招募和留用计划. 以下四种 概述了中心业务的优先目标. 

主要目标一:建立农村新教师输送渠道 

• 目标1A -增加大学预科学生的早期教育经验 鼓励更多来自农村学区的个人把教书作为一种职业 一个职业 
• 目标1B -增加成为合格教师的途径 在农村学区 

主要目标二:增加农村地区大学生的毕业人数 从教师培训项目到农村学校的学生教学 区. 

• 目标2A -建立农村教学学者项目，确定初中生和高年级学生 承诺在农村完成学生教学经验的教师候选人 学区 

主要目标3:开发同步注册认证或国家委员会认证 农村学区教师的调查 

• 目标3A -增加高需求国家委员会认证教师的数量 地区(e.g.科学、数学、特殊教育或文化/语言多样性) 谁在农村学区教书 
• 目标3B -增加居住在农村地区的教师人数 适当的大学学位，返回到完成同步博天堂官方的要求 在高需求地区获得证书，并承诺在农村学区任教 

主要目标4:留住农村教师 

• 目标4A -为入职教师提供持续的指导和专业发展 高需求的农村学校在第一年入学阶段增加留校率 通过建立农村专业发展网络来改善他们的教学生涯 
• 目标4B -评估、传播和维持最佳的招聘和保留做法 

主要目标5:培养农村教育学术和倡导 

• 目标5A -寻求并获得外部资金，以促进高质量的农村教育 扩展了科罗拉多农村教育中心的愿景和使命 
• 目标5b -制定一个持续的学术活动和研究的重点项目 支持农村教育